GIAO AN BOI DUONG HSG LOP 5


Tuần17. Ngày soạn: 13 / 12 /2008.
Thứ bảy ngày 20 tháng 12 năm 2008.
Bồi dưỡng HSG: Tiếng Việt.
Tập làm văn: Tả người
Cảm thụ: Chủ đề về cảnh đẹp thiên nhiên.
1.Mục tiêu:-Rèn kỹ năng lập dàn ý một bài văn tả người ( có kèm theo tả hoạt động).
-Luyện nói theo cặp, nói trước lớp theo từng phần của bài văn.
-Viết hoàn chỉnh bài văn.
- Rèn kỹ năng xác định nội dung, nghệ thuật của đoạn văn, đoạn thơ.
2.Các hoạt động dạy và học:
A.GTB:
B.Hướng dẫn HS làm bài:
a, Tập làm văn:
* Đề bài:
Bên ánh đèn khuya, mẹ vẫn cặm cụi làm việc. Mẹ chăm lo cho em tất cả để sớm mai em tới lớp, em học tập có kết quả. Em hãy viết một bài văn tả về người mẹ kính yêu của mình.
+ Gọi 2 HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài văn.
+Gợi ý: Đề bài thuộc kiểu tả người. Đối tượng tả là mẹ em ( đang cặm cụi làm việc).
+1 HS nêu dàn bài chung của thể loại văn tả người.
+2 HS một cặp cùng nhau lập dàn ý sau đó trình bày trước lớp.
Lưu ý:
Chú ý đến hoạt động làm việc của mẹ ( lo cơm nước cho em để em đi học).
+ Y/c một số HS nêu dàn ý, GV



HS nghe.






HS đọc và nêu y/c của bài.






HS nêu dàn bài chung của văn tả người.

HS làm bài theo cặp, trình bày trước lớp.



nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh.
* Yêu cầu HS viết bài hoàn vào vớ sau đó đọc bài làm trước lớp.
( Mở bài giới thiệu được đặc điểm của mẹ em .
Thân bài:tả những đặc điểm của mẹ khi
mẹ làm việc: nấu cơm, thu xếp cho em chuẩn bị đi học.
( lưu ý nêu được cảm xúc của mình
Khi thấy mẹ chăm lo cho mình).
Kết bài: nêu tình cảm xúc của mình đối với mẹ)
* Củng cố : 2 HS nêu dàn ý chung của thể loại văn tả người.
2 HS đọc bài làm trước lớp, GV nhận xét bài làm của HS.
c, Cảm thụ : Cho HS làm bài6 ( Tr.34- Tài liệu bồi dưỡng HS giỏi lớp5.)
*HD: HS xác định nghệ thuật , xác định nội dung của đoạn thơ.
*GV gợi ý: Nghệ thuật nhân hoá tinh tế, từ ngữ sinh động, gợi tả, gợi cảm trong đoạn thơ. Nhà thơ dẫ phác hoạ được cảnh ngôi nhà bình dị, mộc mạc thân thương như bao ngôi nhà làng quê khác. Ngôi nhà có hàng xoan trước ngõ, xuân về, hoa nở tím ngát, mong manh, hoa xoan xao xuyến bồng bềnh trong gió như những chùm mây và dường như cũng bồn chồn, đợi chờ. Qua đó thấy sự quan sát tinh tế, tỉ mỉ, khéo léo của tác giả, tác giả rất yêu thiên nhiên, yêu đất nước, yêu cuộc sống.
* Hs làm bài vào vở sau đó đọc bài làm trước lớp.

C. GV nhận xét tiết học:


HS làm bài vào vở, 3 HS đọc bài trước lớp, nhận xét